山东未来世界告诉你，创客教育会成为下一个千亿市场吗？

　　创客教育是在STEAM教育强调跨学科教育的基础上，在应用和创新层面的延伸和拓展。目前大多以开源硬件、编程机器人、3D打印机等为载体，同时配合相应的教材，以培养学生跨学科学习和应用知识创新创造的能力。根据创客教育与STEAM教育的广义定义，目前估计该市场的整体规模在五年左右会达到千亿人民币。市场对创客教育的乐观也来自于市场各参与方对创客教育发展的正向推动。

　　参与主体方面，学生的兴趣和参与度提升;家长对于创客教育STEAM教育的认可度和教育理念的改变;以及教师对创客教育课程的接受程度及教学能力的提升都对创客教育的发展起到促进作用。

　　机构方面，政府在政策层面的支持;投资机构对于创客教育市场的资本支持，以及创客教育公司推出贴近市场需求的优质产品和服务，也为创客教育的发展营造了更加好的环境。山东未来世界教育科技有限公司就是一直以来致力于儿童智能科技创新教育， 未来侠是其公司打造的儿童智能教育的知名品牌，未来侠智能科技教育从软件和硬件的自主研发，到课程体系的构建，以及市场大数据分析，都是公司自主品牌和研发体系。山东未来世界教育科教有限公司依据前期深入的市场调研形成了理念前沿、软硬件成熟、市场应用认可度高的高端儿童教育品牌。未来侠依托国际领先的“STEAM”教育理念，结合市场开创了STEAM+VR虚拟全景技术、3D打印成像技术和机器人组装编程于一体的高端互动体验教育品牌，培养儿童以自我兴趣点为基础，逐步形成已思考和解决实际问题为导向的创新发撒思维，引导儿童在实践中探究科技世界，从而在传统教育中拥有独立的思考能

　　力、举一反三能力、丰富的想象力和缜密的逻辑能力。

　　政府在创客教育政策上支持情况

　　最近一年教育部在各项文件中以及目前积极推进的各类课程课标修订工作中都强调了对创客教育的重视和引导：

　　以上文件在各个层面对创客教育提出了纲领性的指导意见和政策层面的支持。首先，在大方向上鼓励积极探索创客教育和STEAM教育等新的教育模式应用，教师与学生能在政策鼓励下更多的接触到与创客教育相关的教学内容。其次，支持探索建设综合实验室，教育创客空间等教育环境，教学环境得到提升适应新的教学模式。最后，在小学、中学的课程标准和指导纲要中均加入创客教育和STEAM教育内容。例如上月发布的《义务教育小学科学课程标准》，包含物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四大学习方向，分成18个概念75个学习内容。小学六个年级分为三个阶段(一二年级、三四年级、五六年级)的学习目标。强调了以项目学习、问题解决为导向，注重学科间的知识贯通，培养学生的创新能力。还有在正在修订的高中信息技术课程新课标中，加入开源硬件项目设计，通过开源硬件项目的设计、实施与作品创作激发学生的创新思维、实践能力和可持续学习能力。

　　对于切入校内市场的创客教育参与企业来说，新的课程标准明确了该阶段的教学目标，对应的课程开发有了具体的指引，对课程开发的专业程度有了更高的要求。同时，学校对于相应课程的教学教具需求量，以及创客实验室建设和原有教室升级的需求都会大幅度增加，这对于创客空间及创客教育硬件提供商来说是利好消息。