Forbes：2023年的五大教育趋势

　　世界正在发生变化，这意味着我们为了适应这个世界而学习的方式也必须改变。长期以来，我们的教育通常是在早年花了很大一部分时间坐在教室里学习知识，然后再出去把它用上。但如今世界变化的速度意味着我们今天所学的东西在明天可能是多余的。

　　因此，我们必须改变学习方式——拥抱技术和终身学习等概念，以确保我们能更好地适应当今快速变化的世界。今年 2 月，美国商业杂志《forbes》刊文指出了 2023 年教育行业的五大重要变化趋势，而这些变化趋势将改变学习方式、教学方法、教育内容以及培训机构的角色。

　　总结了五大变化：

　　教育智能化：随着人工智能、机器学习和自然语言处理技术的不断发展，教育将变得更加个性化和定制化。通过对学生的学习行为和数据的分析，学校可以更好地了解每个学生的需求和弱点，并为他们提供更加个性化的学习体验。

　　虚拟现实学习应用更加广泛：虚拟现实技术将在教育领域得到更广泛的应用。通过虚拟现实技术，学生可以更加生动地体验学习内容，比如历史事件和科学实验等。这种学习方式将有助于学生更好地理解和记忆知识。

　　在线学习的普及：随着网络技术的普及，越来越多的学生选择在线学习。在线学习具有灵活性和可访问性，可以帮助学生更好地平衡学习和生活，同时也为教育机构提供了更多的机会。其中，有越来越多的用户可以通过在线教育接触到名家的课程，包括向马丁·斯科塞斯学习电影制作，或向鲍勃·艾格学习商业等。

　　职业技能成为经济增长引擎之一：在全球经济放缓或衰退的情况下，除了传统的学术、学科培训外，对职业教育和培训的关注可能是发展经济增长新动力的关键。

　　学习的跨界化，软技能为重：在未来，学习将不再局限于传统的学科领域，而是将跨越多个领域。学生将学习更加综合的知识和技能，以更好地适应未来的职业环境，其中软技能变得越来越重要。

　　人工智能(AI)被认为是 21 世纪最具变革性的技术，正在重塑人类活动的每个行业和领域，包括教育。在课堂上，它以虚拟助手的形式出现，可以帮助学生和教师管理他们的时间和完成他们的作业。其中包括，辅导系统可以为所有年龄和能力的学生提供个性化的学习体验，为远程和在线学习系统提供动力，调整教学节奏以配合学生的需求。此外，该系统还可以在多元语言的教育环境中进行翻译，以及进行许多其他应用。甚至有报道说，中国的一些学校已经使用计算机视觉系统实现了面部识别技术，以监测学生在课堂上是否专心听讲。

　　据联合国教科文组织称，人工智能有可能帮助解决当今教育领域的一些最棘手的挑战，包括解决世界各地学校教育方式的不平等问题，并改善全球范围内的知识获取。然而，它也带来了自身的挑战——需要努力确保这种高度颠覆性技术的推广是以一种公平的方式进行的，其本身不会造成这些不平等现象。

　　全球 Covid-19 的大流行迫使学校、大学和课程提供者具备开发远程教育的能力。但在这之前，在线学习领域就已经发生了一场革命，大规模在线开放课程( MOOCs )爆炸性地流行起来。在学校里，远程和在线学习意味着教育者可以接触到学生，无论他们生活的地方多么偏远。在这个世界上，有近 2.7 亿儿童因生活在偏远或农村地区而无法上学，这可能标志着在提供平等的教育机会方面迈出了一大步。

　　对于那些生活在城市的人来说，在线和远程学习的兴起也提供了一个机会，即使繁忙的生活意味着人们很难定期亲自去上课，也可以继续接受教育。这是由 Udacity、Coursera、Udemy 和 EdX 等在线教育技术(ed-tech)平台的兴起所推动的。这些平台旨在实现 「终身学习」的方法，由于技术进步的步伐加快，这可能会变得很普遍，这将需要通过微观学习或纳米学习等新模式频繁更新和「充值」技能。

　　最近在在线学习领域出现的一个趋势是有越来越多的名人和知名从业者开始教授课程。以Masterclass 和 Maestro 平台(后者由 BBC 创建)为例，这家平台提供了一些「培训范式」，比如用户可以向朱莉娅·唐纳森学习儿童写作，向马丁·斯科塞斯学习电影制作，或向鲍勃·艾格学习商业。

　　2023 年，高中将增加资源来为学生提供更多的未来发展方向，以引导学生探索通往传统大学课程以外的地方。如今有越来越多的学校与雇主合作开发新的解决方案来解决技能差距，这使得教授各种技能组合的职业和技术课程可能会变得更加流行。

　　在美国，劳工统计局表明，43%的高中毕业生继续在大学学习。然而，过多的学校资源集中在这一少数群体，而较少地关注那些以不太传统的方式继续接受教育的学生，如学徒或在职培训。当有越来越多受过大学教育的毕业生开始寻求技能培训，我们可以预期在未来看到这种变化。在欧洲，2023 年已被指定为欧洲技能年。在全球经济放缓或衰退的情况下，除了传统的学术、学科培训外，对职业教育和培训的关注可能是发展经济增长新动力的关键。

　　虚拟现实(VR)和增强现实(AR)是扩展现实(XR)的两种形式，在教育系统中正变得越来越重要。VR 允许用户进入一个虚拟世界，比如可以通过自己的眼睛体验历史再现的场景，再比如可以让人亲身经历困难和危险的任务。

　　在 2023 年，虚拟教室会备受瞩目，它允许学生可以在一个极具沉浸感的环境中进行远程学习和课堂活动。一个典型的案例是，VR已经被用于医疗保健培训场景，帮助护理专业的学生体验紧急护理和模拟手术的场景。

　　不过，要让增强现实的体验感更好，仍然需要一个设备(如手机、平板电脑或头盔)。但与 VR 不同，它主要将计算机生成的图像叠加到用户实际看到的东西上。这里的优势是它可以提供实时信息——例如，警告制造环境中的受训者，某台机器可能有危险。这要归功于计算机视觉算法，该算法分析了耳机中的摄像头所拍摄的图像。

　　在学校里，AR 教科书正变得可用，其中包含的图像和模型在通过智能手机摄像头观看时「活灵活现」，使学生能够更接近、更深入地了解从古罗马建筑到人体内部运作的任何东西。博物馆和具有历史或科学意义的场所也越来越多地在其环境和展品中加入 AR 技术，以创造更多沉浸式教育机会。

　　软技能包括沟通技巧、团队合作、创造性思维、人际问题解决、关系管理和冲突解决。换句话说，它们是人类的技能，不太可能很快被机器所复制。在这个由人工智能主导的真实世界里，这些技能变得越来越重要。这意味着这些技能将越来越多地作为技术教育的一部分被教授，因为它们变得更加受到雇主和行业的高度重视。据人力资源专家称，软技能对公司的成功越来越重要，但远比数学、工程和计算机编程等「硬技能」更难衡量和评估。

　　2023 年，我们将看到 STEM 教育越来越强调这些重要的技能，以及在衡量和评估这一领域的组织能力时做出更多的努力。