阿凡题《中国中小学写作业压力报告》：想生二胎？先过了陪孩子写作业这一关

　　“上海爸爸陪娃写作业气到崩溃，当场管亲生儿子叫‘爷叔’”——近日，继“辅导儿子写作业到五年级，心梗住院做了两个支架”之后，又一则新闻迅速席卷网络，引发新一轮全民吐槽。我们发现，在作业问题上，为难的不只有家长，让父母抓狂的孩子同样压力山大，留作业的老师更是有苦难言。作业牵绊住家长、学生、老师三大人群的喜怒哀乐，热点新闻背后，一种“集体焦虑”情绪弥漫而来。

　　聚焦“写作业”话题，中小学人工智能教育平台“阿凡题”再度发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》(以下简称《写作业压力报告》)。根据其线上近亿注册用户、线下近百家实体店用户调研数据，从多个角度揭示当下学生、家长、教师三个群体所面临的压力来源，展现教育环境变化，并探寻“作业”难题的解决之道。

　　写作业时长超全球平均水平近3倍，或居全球第一

　　调查显示：中国学生每天写作业2.82小时，或居全球第一

　　报告数据显示，三年时间内，我国中小学生学习压力确实稍有好转，日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时。但即便如此，2017年的最新数据仍是全球水平的近3倍。同为亚洲国家，我国中小学生写作业时长是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，与其他欧美国家相比也差距鲜明、“独占鳌头”。同时，尽管教育资源不平均，但在写作业这件事儿上，一二线城市和三四线城市的孩子可谓同病相怜，压力不相上下。湖北黄冈和直辖市上海齐头并进，学生写作业时间均超3小时。

　　78%中国家长每天陪孩子写作业，压力堪比买房供房

　　调查显示：陪写作业是中国家长幸福感下降主因之一

　　“老娘我做错了什么，要陪孩子写作业?!”上海家长的一句哀嚎可谓说出了中国父母的心声，很快在网络上引发吐槽声浪，众多家长痛诉陪孩子写作业的“血泪史”。家长的反应并非空穴来风，据《写作业压力报告》数据显示，在中国，91.2%的家长都有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪的高达78%。学生年级越高，家长陪写作业的时间越长，有7%的高中生家长每天陪写作业超过4小时。上班、陪作业无缝衔接，家长们感到身心俱累，“就像每天都打两份工”。而陪写作业，也成为影响中国家长幸福感的主因。

　　亲子关系最大杀手出炉：四个家庭三个曾因写作业“开战”

　　调查显示：75.79%中国家长和孩子因写作业发生过矛盾

　　报告显示，75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾。“事儿多、一写作业就要干这干那”“磨磨蹭蹭，半天写出不来几道题”“太笨了怎么也教不会”……家长在面对孩子的作业问题时很容易丧失冷静，“亲妈一秒变后妈“。然而另一方面，孩子面对不懂的作业和暴躁的家长，也是满腹委屈。“陪作业”成了破坏美好亲子关系的一大杀手。

　　70、80后父母拼教育，因“陪不起”放弃生二胎

　　调查显示：教育和陪伴成为中国家庭生养二胎的最大拦路虎

　　随着社会经济条件提升，不同年代父母的育儿理念也悄然变化。不同于50、60后父母为孩子的生存、生活条件打拼，“拼教育”成为70、80后父母育儿主旋律。孩子教育问题也成为许多家庭考虑是否生二胎的重要因素。《写作业压力报告》显示，在“不想生二胎的原因”调查中，“孩子没人帮忙带、没人教”占比34.06%，超过“抚养成本高”成为首要原因。“害怕教育不好，没信心生”“孩子上学难，没保障”分列三四位。放弃生二胎，或许不是因为“生不起”，更多是因为“陪不起”。

　　中国教师地位全球最高，工资世界垫底

　　调查显示：中国老师薪资水平甚至不及印度

　　有双休日、寒暑假、逢年过节收到各种祝福，教师这一职业每年都被“艳羡”几轮。然而身在围城之中，老师们自己却“有苦说不出”。报告显示，中国老师在受尊重程度、公众认可度上排名全球第一，然而薪资世界垫底，不止不敌日本的零头，甚至不及印度。中国老师就是传说中的“位高权重、杯水车薪”。

　　调查显示：65.39%中国老师喜欢课堂教学，但有40.37%的工作时间都在批改作业

　　同样，被作业束缚的不止学生和家长，还有老师。报告显示，中国近七成老师最喜欢讲台，然而每天有近半时间都身陷批改作业的重复工作中。

　　共享经济催生新风口作业难题有望解决

　　调查显示：批改作业机器人核心技术壁垒已有重大突破

　　随着科技发展，共享经济将社会闲置资源盘活，催生了如共享单车等一系列新兴产业，教育行业也在悄然发生变化。《写作业压力报告》显示，利用在线平台汇集闲置教师资源，能够将传统的作业批改和答疑众包给全国老师。2016年底阿凡题率先成立人工智能研究院，实现作业批改的四大核心技术已在阿凡题在线答疑平台取得重大突破，以人工智能技术为基础的批改作业机器人也在研发中，有望从此将教师从重复批改作业的境况中解放出来。更有一站式解决管孩子、陪孩子、教孩子问题的“写作业专卖店”铺向全国。

　　中国有两亿多中小学生、四五亿学生家长、一千万老师，“作业”虽然只是教育体系中的微小一环，但让全国近一半人口直言不轻松。当前教育环境下，如何缓解作业带来的集体焦虑?阿凡题《中国中小学写作业压力报告》指出，科技助力，“互联网+教育”或可成为破局之道。

　　能够共享的不只是单车、雨伞、充电宝，当共享经济的风口吹向教育行业，未来，全世界的教师资源都可能实现“在线传输”，“滴滴打老师”的求助方式不再是梦。更进一步，在大数据、人工智能等黑科技加成下，真正“因材施教”的定制化、个性化教育时代也有望早日到来。