一起学网校主讲老师张洁：学英语找“仙女”，状元老师有诀窍

　　张洁，一起学网校最受学生欢迎的老师之一。她的履历字字耀眼，是业界有口皆碑的“状元名师”，学生们叫她“仙女老师”。“形象好，气质佳，如仙女下凡一般”，她在教育系统中获得的多项殊荣也同样光彩熠熠。

　　10年教学及管理经验，线上教授学员10万+，授课小时达10万+。

　　这位“仙女老师”硕士毕业于北京师范大学，拥有英语专业八级证书、剑桥TKT证书、高级教师资格证。作为一起学网校小学英语负责人，英语系列教材主编，英语教学研究中心主任，张洁也是一名优秀的管理者。

　　她还多次作为特邀嘉宾在腾讯课堂、优酷学堂、学习强国等知名平台开展学习专栏。“仙女老师”将英语学习的秘诀倾囊相授，受到了学生、家长的诸多赞誉。

　　(张洁老师在给同学们上网课)

　　名师诀窍一：仙女口诀，仙草必学

　　“仙女老师”张洁总结了孩子们在英语学习中普遍存在的问题——单词读不准、拼写记不住，语法学不会、阅读总丢分。

　　“读不准音，记不住词，开不了口。”看着孩子深受英语学习的困扰，家长们更是心焦：学好英语，有没有什么秘诀?

　　有着10年教学经验的张洁肯定地给出答案：有!独家仙女口诀，仙草必学!

　　她将学生们唤作“仙草”，寄托着对他们的殷切期望：青翠富有生机，劲草汇成绿洲。

　　让她印象最为深刻的是，曾带过一名学生，起初英语基础还很薄弱，跟她学习一年多就被学生、家长们称为班里“最牛的娃”。此后，这名学生一路披荆斩棘，进了人大附国际班，考入了常春藤卡耐基梅隆大学。

　　一路走来，桃李处处，她培养了很多出类拔萃的学生——有京城中考英语单科状元，学校英语单科第一名，更有多名优秀学员升入人大附中、北京四中等重点中学。

　　名师诀窍二：何以解忧，再做一题

　　虽然在学生眼里张洁是当之无愧的“仙女下凡”，但她还是觉得自己是强硬型的严师，在学习上只有讲究方法和如何解决问题，绝不允许轻易地退缩。

　　所以当学生打退堂鼓的时候，她的经典招数是“何以解忧，再做一题”。让孩子知难而上，打破惯性的放之认之。

　　她将考点和重难点，通过学生喜欢的方式进行讲解，通俗易懂。经过多年潜心研究考点，张洁老师筛选历年易错真题，独创500道“天使题”和“魔鬼题”。“天使题”让孩子们不断挑战，而“魔鬼题”就是突破性的成长，取得进步，建立信心。

　　(张洁老师在备课)

　　名师诀窍三：课程体系完善，外教课独一无二

　　作为一起学网校英语系列教材主编及教研中心主任，张洁全情投入在“如何培养好孩子，提高英语成绩”的每一个细节上。课程体系的设置几乎满足了不同地域、不同阶段、不同起点孩子的需求，这也是一起学网校英语独具的教学优势。

　　对于教学优势，张洁了然于心，如数家珍。“以提高校内成绩为主的‘培优班’，高于同步教学的‘概念班’，还有为了适应国际化视野的‘国际班’，这些还远远不够。我们的目标是，对比一、二、三线城市的教育差距，为不同地域的学生进行定制化教学，真正有效地帮助他们提升英语学习能力。”

　　张洁说，所有在一起学网校学习英语的孩子都是中教课+外教课，中教老师更容易让孩子听明白，建立学英语的兴趣，而外教老师更强化学生的口语使用和听力，让孩子充分感知英语母语国家的发音特点。课下还有辅导老师再次督促。师资全方位服务孩子的学习，英语提升“功到自然成”。

　　名师诀窍四：技能性学习

　　一起学网校，名师有诀窍。除了教学上的诀窍，细节上的把握也有独到的“诀窍”，仅在课间休息的设置都是环环相扣。

　　在张洁看来，孩子在家进行线上教学，可能不会像在线下教室里守规矩，甚至下课也不按时回来。而“召回惊喜”的设置，让孩子对回到课堂充满期待，并对孩子的每一个小进步都给予“海星”奖励。所以，让孩子充分找到学习的乐趣，也是玩的一种方式，而不是从内心里抗拒学习。

　　张洁认为，一起学网校按孩子的个体情况给予他们知识和内心的成长，并不是单纯的“线上补课”。“补课”，让有的孩子内心会产生一定的否定情绪，好像补就是因为学习不好的补救。一起学网校帮助孩子解决的是学习第二语言的问题，创造更多的使用环境，转化成“技能性学习”，成为孩子日常的学习伙伴，帮助孩子对英语学习从没有章法到胸有成足，从好到更好，为孩子打造更好的储备空间。

　　采访后记：

　　跟家长“放大招”：请理性帮助孩子做选择

　　“仙女老师”张洁想对家长们说，“越早学英语越轻松，这是必不可少的教育投入”。她从专业角度分析，3-8岁时是个体第二语言输入的黄金期，非常容易接收声音和模式;而10岁时是蓬勃期，也是培养双语人才的关键阶段。但过了这两个阶段就没有机会学好英语了呢?

　　当然不是。

　　对于一起学网校小学年级的学生，“仙女老师”像广大家长支招——

　　1.家长陪着“一起学”

　　家长对孩子要充分做到“陪伴”，这会让孩子的内心非常安定踏实。有的家长想辅导孩子却心有余而力不足，其实跟孩子一起学，就是对孩子最好的教育。

　　2.给孩子一个支持的目光

　　小学期间的孩子，内心对父母还是有很强的依赖性。当孩子在线上听课遇到问题或者被老师表扬时，特别需要家长的支持，他们可能会在这时向父母投射求帮助、求表扬的目光，请在这时“同步孩子的感受”，给孩子一个支持的目光。

　　3.帮助孩子做选择

　　周杰伦《听妈妈的话》中唱到：“为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂了……长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高……”

　　“No Pains No Gains”(一分耕耘一分收获)，小学期间孩子还没有掌握一定的学习方法和习惯，会贪玩，会有“不想学”的各种理由，这是孩子的“感性表达”。但父母要做到“理性决策”，多角度去判断孩子的诉求，帮助孩子战胜对学习的抗拒心态，为将来的学习铺就道路。