继推出高考大模型后，夸克又把专家送到村口

　　随着2025年高考落下帷幕，关于志愿填报的话题又热了起来。

　　如果说高考是千军万马过独木桥，那么志愿填报就是“第二次高考”，关乎到考生的就读学校、职业方向甚至是人生轨迹，重要性不言而喻。

　　可是，这场“人生选择题”做起来并不轻松：三十多个省份，超一千所院校，各种志愿组合，政策、批次、专业、位次、梯度……层层变量，环环相扣。

　　普通人一般会基于教师、家长或亲友过往的认知，稍有能力的，会选择价值数千至上万元的一对一志愿规划服务，这也促使高考志愿填报成为一门生意。

　　据悉，2024年，我国高考志愿填报市场的付费规模为10.2亿元;2025年，这一数字有望来到10.9亿元。但问题在于，所谓的志愿填报机构真的靠谱吗?又有多少是趁机收割家长?

　　有人靠着信息差享受了巨额红利，有人却要用技术把这些红利一点点拆解开。

　　近日，夸克推出了专为高考志愿填报打造的大模型，并同步上线了“高考深度搜索”、“志愿报告”、“智能选志愿”三大重磅AI功能。夸克表示，这一模型“能像志愿专家一样思考”，为每位考生提供精准、个性化的志愿填报辅助服务。

　　夸克切入高考志愿填报，始于7年前对用户真实需求的回应，到目前已累计服务超过1.2亿考生和家长，值得关注的是，其中超过50%来自三线及以下城市。技术的介入有望重塑市场形态，与此同时，更引发了对技术价值与教育公平的深层思考。

　　01、像人类一样思考，却代替不了人

　　填报志愿时间有限，需要了解的数据又是复杂且庞大的。

　　比如，不同的省份政策不同，有采取“专业+学校”的方式，有采取“院校+专业组”的方式。且每个学校的招生章程各有千秋，专业内容、就业去向、报考思路等等，都需要长期跟进和观察。更不用说一些“非公开”“半公开”的数据，是考生和家长难以触及的。

　　解决这些问题，似乎做一个资料库发起检索即可。不过，除了拉平信息差，个体差异同样要被正视。

　　“志愿报告”这一核心功能，是以Agent形式来运行、可生成完整志愿方案的智能体。比如，考生只需要输入有关自己分数、选院校/专业/地域偏好的描述，模型就会经过一系列思考和分析，生成一份“AI志愿报告”，包括了院校专业推荐，还给出了每一项选择的录取概率预测、往年分数线对比分析、专业内涵与就业前景解读。

　　模型需要大量的算力计算，整个报告的生成时间大约需要5-10分钟。今年夸克也准备了超过100倍的算力投入，以支撑深度搜索场景。

　　官方解释，“志愿报告”Agent的思考方式能和专家媲美。

　　这是由于其基座是通义大模型，建立了多阶段、高复杂度的训练范式构建流程——模型需要进行大量的用户情况分析，然后确定需要检索哪些问题，接着会判断数百个学校和专业跟这个考生的具体匹配度，最终完成报告的设计。

　　更值得关注的是其持续进化机制，夸克背后的算法团队通过专家反馈不断修正模型决策逻辑，反复多次，形成“模拟填报→专家反馈→策略评分”的闭环优化机制，使AI的专业度逐渐超越单个人类专家。

　　夸克高考服务的核心在于解决了传统咨询的三大痛点：地域性知识局限(如山东专家不了解广东政策)、学科认知偏差(如工科背景者难懂医学专业)、数据更新滞后。

　　不过这却引起了志愿专家刘老师的担忧：“把这些AI训练出来了，回头就把我给替代掉，我不就失业了?这是不是在自掘坟墓?”但随着训练深入，刘老师发现模型有其弱点，而这些弱点在人类专家的集体智慧下得到了持续优化和迭代。

　　例如，为确保夸克高考志愿报告的严谨性，志愿老师会邀请未参与报告执行的其他老师进行评审，根据他们的反馈，持续优化模型的指令和行动逻辑，并重新梳理咨询老师与算法老师的沟通规范。

　　这是一个不断调优的过程，虽然无法保证100%严谨，但当前报告的专业和严谨程度已远超市场上的多数志愿咨询服务。

　　“训练大模型的过程，也让我第一次系统化的从底层逻辑上去思考高考志愿报考这件事情，这个过程也是在训练我自己，是一个互相打磨的过程。”刘老师说。在这场教育革命中，人类没有失去价值，而是在与AI的协作中找到了新的定位。

　　02、点亮乡村学子的“数字火把”

　　在2025夸克高考服务沟通会上，夸克产品经理郏海峰用一组数据揭示了当代高考的深层矛盾：全国1335万考生中，仅2%能获得专业志愿规划服务，98%的考生不得不依赖自身有限的信息进行人生关键决策。

　　这是乡村教育的缩影，与城市考生相比，这里的考生在志愿填报过程中面临着更为复杂和严峻的困境。

　　湖南省永顺县第一中学位于武陵山脉中段，由于地理位置偏远，网络基础设施不完善，难以及时获取最新的高校招生政策、专业设置和就业前景等信息。而且参加高校宣讲会、咨询专业填报机构等服务需要一定的经济投入，这对许多乡村家庭来说是难以承担的额外负担。

　　6月18日，夸克“暖芒计划”走进了这所学校，为600多位乡村考生和家长答疑解惑，家长们的问题直白而迫切：

　　“我们这里没有张雪峰，也请不起张雪峰。”

　　“科目是物化生，预估580分左右，能推荐些本科出来就好就业的专业吗?”

　　“报考航空航天相关专业的学费高吗?”

　　班主任王菊香表示，许多乡村学生的父母教育水平有限，对高等教育体系了解不足，难以为子女提供有效的志愿填报指导，只能完全依赖老师学校。

　　王菊香最近在做学生档案整理，为帮助学生填报志愿做准备，但身为班主任，面对一个班的学生，往往心有余而力不足。

　　“夸克高考AI填报我们在一几年就开始用了，它能够把‘冲稳保’的学校筛选出来。不过我们自己也会想，这个工具能靠谱吗?数据是不是准确?我觉得对于这样的AI软件，可以作为辅助，但真正的专家应该是学生自己。”

　　与王菊香一样，高三年级主任刘德安在这段时间，会与老师们研究讨论报考资料，为考生和家长举办公开课，指导考生填好志愿。他分享了一个真实案例：

　　一对生活在农村家庭的两姐妹，高考成绩均超过本科线5到10分。看似不错的分数，在报考志愿时反而成了最令人揪心的分数段：往上够不着重点大学的门槛，往下又不甘心屈就普通院校。

　　姐姐填报志愿时因信息有限，直到最后一天仍未选定学校，在老师的帮助下最终被理想大学录取。而妹妹则借助夸克，结合老师的指导，顺利考上心仪院校。

　　“科技工具的引入让农村学生也能获得精准的志愿推荐，这是教育公平的一大进步。”刘德安感慨道。

　　夸克带来的不仅是免费工具，更是机会平等的可能性。这个团队一直践行普惠理念，这是他们的“底线”，因此即便是今年将算力投入扩大了100倍，却仍然保持免费服务。

　　为实现教育领域的AI平权，夸克还做着更多努力。不仅持续推进“暖芒计划”，组织志愿专家、高校领导深入偏远的乡村，今年还会开启28场免费直播，只为打破信息鸿沟带给乡村考生的困扰。

　　“当甘肃天水的考生和北京海淀的考生使用同样的智能工具时，我们才真正触及了教育公平的内核。”郏海峰的一句话，或许正是技术存在的意义——当1000多万考生站在人生岔路口时，AI不应只是冷冰冰的算法，而应成为照亮前行道路的“数字火把”。

　　正如娄雷所言：“教育产品的终极考核标准，是看它能否让最偏远教室里的孩子，拥有与城市学生同等的选择视野。”